815兒童AI體適能訓練系統助力園所3~6歲兒童大肌肉訓練發展

運動對3~6歲兒童成長的益處

兒童運動的重要性

刺激大腦成長與整合
增進神經系統發展
增強身體機能與免疫力

提升情緒與社交能力
增進親子關係
改善特殊兒童發展問題

運動帶給孩子的好處

孩子成長的重要觀念

6 歲前腦神經系統發展最快，這階段的身體經驗和刺激，會成為孩子的長期記憶影響他的一生。

大肌肉活動時間與大腦發展

根據「幼兒教保服務實施準則」準則第八條之規定「幼兒園每日應提供幼兒三十分鐘以上之出汗性大肌肉活動時間，活動前、後應安排暖身與緩和活動」（教育部，2012），全台幼兒園及教保人員隨即開始推動每日三十分鐘大肌肉活動時間師資認證與園內作息與課程時間的調整。

不同的運動改善孩子不同的行為

攀爬、單槓：認知力、問題解決能力；球類運動：專注力、自我控制；律動：情緒調節力；慢跑、腳踏車：記憶力

“智能運動新體驗”

結合了科技檢測、課程訓練與數位遊戲，讓孩子在歡樂有趣的環境當中應用智慧感測科技達到足量的運動。

首創兒童AI體適能訓練模式

團隊運動中的大肌肉訓練

課程安排30分鐘以上的出汗性大肌肉課程，並輔以暖身、緩和遊戲與多媒體競賽等，幫助孩子在遊戲中發展團隊、強健體能。

體系化提升孩子7大能力指標

透過科技我們可以獲得眼睛看得到的資料，可以觀察孩子與生俱來的個體天賦，也能觀察孩子的體能變化，並協助達到均衡發展。

用AI看見孩子的真正潛能

真正了解孩子身體的特質，而不只是成績。
專業與科學的體系化幼兒體適能教學。
融合線上(體系、規律)與線下(互動、個別指導)教學優點。
透過遊戲化學習，愛上運動。
用對的方式運動，改變身體素質，從小養成運動習慣，終身受用。

兒童AI體適能 — 課程目標設定

全學年課程總目標

以發展幼兒動作技能為主要目標，並在架構完整且循序漸進的課程安排下，提升孩童的身體表現、體適能、健康和生活品質。

上學期課程目標

以提升穩定性動作為主要目標，由淺入深並計畫性的安排課程順序，強化身體的動作控制、肌肉力量、平衡穩定、協調與爆發的能力。

下學期課程目標

以提升移動性動作為主要目標，由淺入深並計畫性的安排課程順序，強化身體的移動技巧、方向感、空間感，並整合力量、速度、敏捷與反應的能力。

兒童AI體適能 — 課程設計

以主題式並採螺旋式安排
上學期以穩定性動作為主，下學期以移動性動作為主。

兒童AI體適能 — 課程數量

共三個級別，每個級別分上、下學期
每學期20次課，共120次課，滿足幼兒園所三年上課每週所需。

感測器特徵值 — 七項運動表現

成效驗證與認知能力評估（報告範例）

一、兒童運動能力分析

說明
進步變化：與個人前次測驗結果比較，並以±百分率呈現，若無前次測驗結果顯示—，持平則顯示 0%。
團體評比：與同堂課程的團體進行成績評比，分成1~4顆愛心，>2顆愛心為高於團體平均，≤2顆愛心為低於團體平均。

二、兒童運動能力說明與雷達圖*雷達圖依據評比成績繪製，50等於團體平均；雷達圖>50代表比同齡孩童高分。

說明
肌肉力量：運動時的最大速度表現，在生活中可以搬運重物
穩定度：運動時的姿態穩定程度，可以控制身體並保持平衡
節奏感：運動時的關節活動頻率，能夠持續跟上音樂節拍
柔軟度：運動時的肢體活動範圍，有良好的肌肉彈性與關節活動度
體能強度：運動時的平均速度表現，適合挑戰容易喘的活動
運動量：整堂課的總運動量，進行長時間的活動有良好體力
反應力：運動時的最大加速度表現，適合挑戰四處跑動的活動